ที่ปรึกษา รุ่นที่ 1

 มีที่ปรึกษา Blog รุ่นที่ 1  เป็นที่ปรึกกษา 3 ท่านดังนี้

1. ชื่อบล็อก 66_102อรวรรณ: การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ที่อยู่ childcase66102.blogspot.com

2.ชื่อบล็อก 66_124อริษรา: การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

ที่อยู่ childcase66124.blogspot.com

3. ชื่อบล็อก 66_222วนิดา การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย

ที่อยู่ childcase66222.blogspot.com/2026/02/blog-post.html

การประเมิน E Portfolio

 

การประเมินอีพอร์ตฟอร์ลิโอ

Click แบบประเมิน    https://forms.gle/x3G3JC2o7kVntHfQ8

 นาวสาวเจนจิรา หมายทอง รหัสนักศึกษา  66121860114 

มีจำนวนผู้ทำแบบประเมินรวมทั้งสิ้น 10 คน

แบบประเมินใช้เกณฑ์การให้คะแนน 5 ระดับ ดังนี้

5 คะแนน หมายถึง ดีมาก

4 คะแนน หมายถึง ดี

3 คะแนน หมายถึง ปานกลาง

2 คะแนน หมายถึง พอใช้

1 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง

หัวข้อที่ใช้ในการประเมินประกอบด้วย 10 ประเด็นหลัก 

   1.เนื้อหาที่เสนอภายใน BLOG มีความสมบูรณ์ครบถ้วน 

   2.ตัวหนังสือมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยอ่านเข้าใจง่าย

   3.การจัดเนื้อหาและตัวอย่างผลงานใน BLOG มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย 

   4.การจัดเนื้อหาและตัวอย่างผลงานใน BLOG ทำให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น

   5.ความชัดเจนและความสมบูรณ์ของการใช้ภาษา หลักภาษาเขียนเหตุผล/อธิบายชิ้นงาน

   6.ความสวยงาม การจัดองค์ประกอบ การออกแบบมีความน่าสนใจ

   7.ข้อมูลและผลงานที่นำมาเสนอมีความถูกต้อง

   8.การนำเสนอมีการอธิบายผลงานแต่ละชิ้นงานอย่างชัดเจนและเข้าใจง่าย

   9.มีการใช้รูปภาพ วิดีโอ หรือกราฟิกประกอบที่ช่วยให้เห็นภาพรวมของงานได้ดียิ่งขึ้น

   10.การจัดวางเมนูและลิ้งก์ต่างๆ ช่วยให้ค้นหาผลงานได้สะดวกรวดเร็ว   

 

สะท้อนคิดจากการประเมิน Portfolio 

         จากการประเมิน Portfolio ทำให้ดิฉันเห็นถึงกระบวนการทำงานของตนเองว่ามีข้อผิดพลาดที่ควรแก้ไขและข้อดีที่นำมาใช้ในการทำงานในครั้งนี้ดิฉันมีความมุ่งมั่นที่จะนำข้อเสนอแนะที่ได้รับไปปรับปรุงผลงานให้ดียิ่งขึ้น และจะมีการการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลการฝึกการเขียนอธิบายเหตุผล และการสะท้อนผลการเรียนรู้ในแต่ละชิ้นงานให้มีความชัดเจนและเป็นระบบมากขึ้นเพื่อ Portfolio ชิ้นนี้เป็นแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ที่สมบูรณ์พัฒนาการเรียนรู้ต่อไป

แบบฝึกหัด เทคนิควิธีการประเมินผลพัฒนาการเด็กปฐมวัย

 

แบบฝึกหัด เทคนิควิธีการประเมินผลพัฒนาการเด็กปฐมวัย

Portfolio

 

 

การทำสังคมมิติ

การทำสังคมมิติ (Sociogram)

    การทำสังคมมิติ (Sociogram) เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินความสัมพันธ์ทางสังคมของเด็กปฐมวัยภายในกลุ่ม โดยแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เช่น ความนิยม การยอมรับ หรือการแยกตัวของเด็ก เครื่องมือนี้ช่วยให้ครูเข้าใจบทบาทของเด็กในห้องเรียน ระดับการยอมรับจากเพื่อน และสามารถนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ในการวางแผนส่งเสริมทักษะทางสังคมของเด็กได้อย่างเหมาะสม

เครื่องมือสังคมมิติ

นิยมใช้ 2 วิธี คือ

1.การทายลักษณะ 

 ใครเอ่ย.......?

ใครเอ่ย หวงของเล่น?

ใครเอ่ย ช่วยเพื่อนเก็บของเสมอ?

2.การสร้างภาพทางสังคม

การสร้างภาพทางสังคม

ถ้า ....... หนูจะ .......... ?

ถ้าหนูเลือกเพื่อนที่จะมานั่งข้างๆได้ หนูจะเลือกใคร?

สารนิทัศน์

 

กระบวนการจัดทำสารนิทัศน์

1. เตรียมความพร้อม

- รวบรวมวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็น

- ตั้งเป้าหมายและจุดมุ่งหมายของการจัดทำสารนิทัศน์

- วางแผนการดำเนินงานและเตรียมความพร้อมให้เด็กมีส่วนร่วม

2. รวบรวมข้อมูล

- บันทึกจากการสังเกตอย่างละเอียด เช่น พฤติกรรม การตอบสนอง

- ถ่ายภาพนิ่งหรือวิดีโอ เพื่อเป็นหลักฐาน

- บันทึกผลงานของเด็ก เช่น ชิ้นงานศิลปะ แบบฝึกหัด หรือผลงานกลุ่ม

- รวบรวมหลักฐานการสะท้อนตนเอง

3. จัดแสดงสารนิทัศน์

- จัดแสดงผลงานให้มีความน่าสนใจและเป็นระบบ

- เหมือนการจัดแสดงในพิพิธภัณฑ์ เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้อง เช่น ผู้ปกครอง ได้เห็นพัฒนาการของเด็กอย่างชัดเจน

 

ประเภทของสารนิทัศน์

1. การบรรยายประสบการณ์ : การเขียนบรรยายเรื่องราวหรือประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก

2. การสังเกตพัฒนาการ : บันทึกการสังเกตพัฒนาการเด็กด้านต่างๆ

3. แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) : รวบรวมผลงานที่เด็กทำขึ้น

4. ผลงานรายบุคคลและรายกลุ่ม : เน้นผลงานที่เป็นรูปธรรมของเด็กแต่ละคนและกลุ่ม

5. การสะท้อนต่นเอง : บันทึกการสะท้อนคิดของครูและเด็กเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้

 

การมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินและพัฒนาผู้เรียน

 

การมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองในการประเมินและพัฒนาผู้เรียน